lunes, 14 de marzo de 2016

Palabras dulces


¡Hola!

El día de ayer lo terminé con una gran sorpresa...¡ya somos más de mil personas en Facebook! 

Estoy muy feliz de que me acompañéis también por allí, cada me gusta me y cada mensaje de apoyo me llena de felicidad.

Quería agradeceros todo vuestro apoyo y he pensado en compartir con vosotras/os mi último material...¡espero que os guste! :) 

Os presento el recurso con más detalle para que veáis qué vais a encontrar en el PDF:
*TIRA EL DADO, DI Y COLOREA: 

En mi clase esta actividad ya es un clásico, ¡a mis duendes les encanta!


*COLOREA LOS DULCES CUYAS PALABRAS CONTENGAN -AL, -EL, -IL,-OL,-UL

Esta actividad cumple un doble propósito: 
- articular la sílaba L al final de sílaba
- diferenciar palabras con dicha sílaba de palabras con R al final de sílaba


*DECORA TU DULCE:
Al igual que la actividad anterior; esta sirve de articulación y de discriminación auditiva, pero esta es un poco más creativa ya que al finalizar, los duendes pueden decorar el pastel a todo color...¡seguro que les quedan genial!  :) 




*TABLERO DE JUEGO: 
Con este tablero podréis practicar palabras de uso común. Os he adjuntado unas normas para que sepáis cómo lo uso (y nos sirve para que lean un poquito y trabajar la comprensión lectora) pero claro está, podéis darle vuestro toque personal. :)  



Aquí podéis descargar el material al completo...¡espero que os guste!


Gracias por permanecer a mi lado y como siempre, gracias por dejar que os cuente :) 

miércoles, 9 de marzo de 2016

Recursos básicos: los juguetes


¡Hola!

En la entrada de hoy avanzo un poco más sobre los recursos que me parecen básicos en nuestras aulas de AL y comparto una idea de cómo usar pequeños juguetes en sesiones de articulación (hoy, pensando en los duendes más pequeños de nuestras clases)


Creo que no soy la única con la sensación de ser una maestra recicladora y que recoge de todo lo que nadie quiere...¿verdad? jejejeje

Lo cierto es que con el poco presupuesto del que disponemos (¡cuando lo hacemos!) hemos que apañarnos con lo que tengamos a mano y con lo que las almas caritativas nos dejan... a veces es complicado ¡pero las/os maestras/os de AL somos personas positivas y siempre le sacamos partido!

Lo positivo de usarlos es que en la mayoría de los casos son personajes conocidos y llamativos, por lo tanto actúan como motivadores y hacen de cada actividad un gran momento de juego... lo que hace que nuestro trabajo sea ¡coser y cantar!
Si hemos de adquirirlos, son fáciles de encontrar y económicos y nos pueden dar mucho juego (acciones cotidianas, vocabulario básico, colores, entrenar consignas Vg. Dame, etc.) 

¡Aquí va mi propuesta para usarlos en sesiones de articulación

Yo los uso con los lotos fonéticos, poniéndolos encima de ellos; me gusta usar personajes que contengan el fonema que vamos  a trabajar Vg. ¨Vamos a poner a Pinocho encima de la percha¨. De esta forma contamos con más posibilidades de usar dicho fonema y cuando estamos en fase generalización, podemos ir elaborando oraciones Vg. ¨El conejo está encima del cubo¨


Otros juguetes de pequeño tamaño que me encantan son los de cuerda; hacen las sesiones muy divertidas, ¡risas garantizadas! 

En este caso, suelo poner los lotos en fila y le damos cuerda al muñeco, y conforme va pasando por las imágenes, vamos diciéndolas Vg. ¡mira, la patata está pasando por el cubo!¨ 

Por estas y otras razones, los juguetes son para mí básicos en nuestras clases. ¿Y vosotras/os, cómo los usáis? :)

¡Hasta pronto! 

jueves, 3 de marzo de 2016

Una pizza variada

¡Hola!
Nos encanta la pizza pero claro, a las horas en las que estamos en la escuela no podemos disfrutar de ella...¿o sí!? :) 

Esta semana estamos disfrutando de una buena pizza en clase...¡no le falta ningún ingrediente! 


Para elaborarla hemos seguido una receta muy sencilla:
- repartir los ingredientes
- hacer una cadena de palabras usando para ello, la última sílaba que ha dicho la persona anterior. Vg mapa-palomita-taco-corazón, etc.
- poner cada ingrediente, respetando el turno de juego, conforme se diga la palabra de forma correcta.



Para hacer el juego más divertido, hemos usado un reloj para acotar el tiempo empleado en buscar las palabras; si el tiempo se agota y no se ha encontrado una palabra adecuada se salta al siguiente compañero/a y usa esa misma sílaba para decir la palabra.  Gana por tanto, la persona que se quede antes sin ingredientes. 
Nos ha quedado una  pizza llena de ingredientes, digna de los mejores chefs...¡y mis duendes están deseando volver a jugar!


Espero que la idea os resulte gustosa...
Hasta pronto :) 

lunes, 15 de febrero de 2016

Corazones a montones

¡Hola!

Estamos celebrando el día del amor y la amistad y no sabemos aún cómo...¡se nos ha llenado de corazones la clase! :) 

El objetivo de esta actividad es reconocer palabras que riman con un toque muy amoroso. 

La actividad consiste en leer con atención las palabras que hay dentro de cada corazón y buscar aquellas que rimen para luego, pintar esos corazones del mismo color: 




Nos han quedado unas fichas la mar de coloridas; lo que nos ha servido para centrar la atención y poder repasar los pares de palabras con igual terminación: 


Para terminar la sesión y conmemorar este día, les he hecho un detallito... ¡con todo mi corazón! :) 



He pensado que os podría interesar, así que en el siguiente enlace lo podréis descargar: 
¡Hasta pronto! 

miércoles, 10 de febrero de 2016

Chocolatito Calentito

¡Hola!

¡Qué frío que hace! En estos días lo que apetece es estar en el sofá con una manta y un chocolatito calentito, ¿verdad?

Pensando en lo a gustito que se está tomándose algo caliente, he creado una actividad para trabajar los antónimos y endulzarnos la mañana :)

La actividad consiste en decir los contrarios de las palabras que previamente habíamos seleccionado:

Cuando se van diciendo correctamente, se van decorando las nubes de gominola hasta dejar el dibujo decorado a todo color.



He usado palabras escritas para poder potenciar de esta forma la lectura y poder usar la actividad con otras palabras, siempre que los duendes deseen repetir la actividad, ¡ha gustado mucho!

He pensado a que os podría interesar hacer esta actividad,  así que aquí podéis encontrar el material listo para descargar y usar. ¡Espero que os sea  útil y os divirtáis!











CHOCOLATITO CALENTITO


Y por hoy, me despido...¡que se me enfría el mío! :)

¡Hasta pronto!

Reseña lectora del mes de febrero: Intervención en lenguaje y alfabetización temprana del alumnado con trastorno del desarrollo del lenguaje (un sistema de apoyo de múltiples niveles)

En la entrada dedicada a reseñas de libros este mes os hablo de: Tenía muchas ganas de leerlo y sinceramente tenía muchas expectativas porqu...