martes, 12 de mayo de 2020

Actividad interactiva para trabajar la comprensión oral (especial vestimenta)


¡Hola!

Estamos trabajando durante estas semanas la capacidad de describir de forma física a las personas, y para esta semana, he elaborado una actividad interactiva con la que por un lado, trabajar la compresión oral, así como para repasar el vocabulario relacionado con las prendas de vestir.



Esta actividad también es en línea, así que sin más, os dejo el enlace directo, por si le queréis echar un vistazo:

¿Cómo se hace? 
Se hace clic en el altavoz y se escucha la instrucción y  después se selecciona la persona correcta. 


Espero que os sea de utilidad, y si la usáis y queréis compartir conmigo vuestra experiencia, no dudéis en poneros en contacto conmigo. ¡Hasta pronto!

lunes, 11 de mayo de 2020

Comunicar-Nos: nuestros genial.lys para trabajar las habilidades lingüísticas


Como sabéis, ante las circunstancias que estamos desde el equipo COMUNICAR_NOS como siempre estamos intentando ofrecer recursos a nuestros niños/as para que puedan acceder a actividades, en este intento, y sabiendo que actualmente en la situación en la que nos encontramos necesitamos de más recursos interactivos, puesto que a estos puede acceder una gran mayoría tan sólo con un dispositivo móvil, Tablet u ordenador sin necesidad de imprimir. Por este motivo, comenzamos a generar, además de los miles de power points interactivos que llevamos generando durante los últimos años, nos hemos propuesto ofrecer materiales que no requieran de descarga y la solución ha sido por una lado Genially y por otro lado fichas interactivas, al que dedicaremos otro post. 

Cómo funciona GENIALLY simplemente abriendo un enlace y haciendo click , os dejamos aquí el primero para que podáis explorar:

                   



También os dejamos un vídeo:


                         

En primer lugar, os vamos a dejar un GENIALLY GENERAL, donde recopilamos actividades nuestras y otras existentes en distintas webs. Las hemos agrupado en pequeñas tareas o sesiones de trabajo. Consideramos que ofrecer a las familias listados interminables de webs, apps o recursos en muchas familias puede genera cierto "agobio" por tanto nosotras hemos optado por ordenar y secuenciar y ofrecer de forma paulatina estas actividades que os dejamos aquí:

                   


A continuación os vamos a dejar los juegos que vayamos generando inicialmente en esta entrada, poco a poco iremos colgando más. 


 ATENCIÓN Y MEMORIA.
1. Entrenamos nuestra memoria: pincha aquí.

                      



 SEGUIR INSTRUCCIONES: comprensión de instrucciones orales.
1. Los piratas: pincha aquí.

                       

2. Los superhéroes. pincha aquí

                           



CONCIENCIA LÉXICA 
1. Barco de rimas: pincha aquí.

                           




RELACIONADOS CON LECTOESCRITURA.
1. Nube de sílabas: pincha aquí.


                        


  

                                                               Puedes seguirnos en FACEBOOK INSTAGRAM




Si algo te gustó, te sirvió y crees que le podría servir a otro.... no te lo quedes: COMPÁRTELO!!!

Comunicarnos: Ordenar sílabas


Desde el Equipo Comunicarnos venimos a complementar el trabajo que ya publicamos en su día para ordenar sílabas sólo con sonidos en versión interactiva (ver aquí), ordenar sílabas con apoyo en letras en versión interactiva (ver aquí) y ordenar sílabas versión impresa sólo con sonidos (ver aquí) y hoy venimos a completar esta serie con ordenar sílabas en este caso con apoyo de letras.

Lo hemos dividido por niveles y en el nivel 2 encontraremos todavía apoyo del silabario de articulemas, el niño/a deberá escribir la sílaba que aparece (dentro del rectángulo) y el orden en el que aparece (dentro del círculo: 1, 2, 3....)


Descarga desde aquí: 

El nivel 3, directamente nos basamos en Principio alfabético y por tanto respresentamos las sílabas con letras, los niños/as tendrán que poner si la sílaba ocupa el primer lugar, el segundo lugar.... y luego esciribir la palabra ordenada.




Descarga desde aquí: 

RECUERDA: si te ha gustado, puedes compartirlo a través de nuestras redes sociales y los blogs de las componentes del equipo. 





Comunicar-Nos: ¡silabea!

Desde Comunicar-Nos os traemos un juego manipulativo...¡silabea!


Como siempre tenéis las instrucciones de descarga, pero os anticipamos un poco  en qué consistiría. Se colocan todas las tarjetas formando un montón en el centro de la mesa y se irán levantando de una en una. El niño/a que adivine antes cual es la palabra que comienza por el la sílaba representada por los articulemasse llevará la tarjeta. Gana el que consiga más tarjetas.
Las tarjetas están formadas por los articulemasque nos dan la información de la sílaba por la que debe empezar la palabra y debajo de estos aparecen tres opciones representadas por pictogramas.

Os iremos dejando aquí los distintos juegos para descargar, que iremos añadiendo a medida que vayamos haciendo:

1. Silabea en posición inicial: descarga aquí.

  

puedes seguirnos en FACEBOOK INSTAGRAM
Recuerda que si te ha gustado o piensas que puede ser funcional para otra persona, puedes compartir nuestros materiales a través de las redes sociales, así como de los blogs de las compañeras componentes del equipo. 




https://siembraestrellas.blogspot.com/2020/04/material-manipulativo-juegos-silabea.html

Comunicarnos: Principio Alfabético


Desde Comunicar-Nos, os traemos otro material manipulativo para continuar con la asociación fonema- grafema  y el trabajo del Principio Alfabético.



Se presenta una plantilla en la que se realiza la actividad.



 Esta consiste en que, partiendo de una imagen, el/a niño/a debe identificar los sonidos de la palabra y formarla usando los articulemas (descarga aquí). Tras esto el/a niño/a deberá asociar a cada sonido su grafía correspondiente, esto se puede realizar con el abecedario de letras (descarga aquí), o con otro tipo de letras que se posean e incluso, si la plantilla está plastificada o metida en una funda de plástico, se podrá escribir directamente la palabra en el recuadro que pone “LETRAS”. Esto se deja a elección del tutor/a.

Tras la plantilla hemos ofrecido una serie de lotos formados por palabras compuestas por 3 o 4 sonidos. La impresión de estos lotos  es opcional ya que se pueden sustituir por otro tipo de imágenes o por las imágenes de los lotos fonéticos fonológicos (descarga aquí), teniendo en cuenta que esta plantilla está elaborada para palabras formadas por un máximo de 4 sonidos.




  

puedes seguirnos en FACEBOOK INSTAGRAM

Recuerda que si te ha gustado o piensas que le puede ser útil a alguien, puedes compartir nuestros recursos a través de nuestras redes sociales y blogs de las componentes del equipo. 



https://siembraestrellas.blogspot.com/2020/04/material-manipulativo-forma-palabras.html

Comunicar-Nos Catalán: palabras encadenadas


Si hace unas semanas desde Comunicar_Nos os traíamos las palabras encadenadas en versión interactiva, venimos a completar este material con la versión manipulativa.
                     


El objetivo de esta actividad es detectar la sílaba final de una palabra, y con esta sílaba final, buscar otra palabra que comience por ella. Os traemos 20 series diferentes de palabras encadenadas que podéis ver mirar en las instrucciones de cada uno de los dos archivos que os vamos a dejar:

                 

Hemos intentado adaptar el material lo máximo posible de forma que pueda ser utilizado de forma individual o en pequeño grupo, y en aulas enteras. ¿Cómo lo hacemos?

TRABAJO INDIVIDUAL O PEQUEÑO GRUPO CON MAESTRO/A:

                   

Para el trabajo en pequeño grupo o individual tenemos una plantilla en la que no aparece nada,es decir no aparece la primera palabra con la que hemos de comenzar, puesto que será el maestro/a el que indicará al niño (mirando las instrucciones) por qué palabra debe comenzar la serie que van a trabajar.

TRABAJO EN GRANDES GRUPOS O CLASES 

Cuando trabajamos en grandes grupos (porque ya se ha trabajado en pequeños grupos antes) y los niños ya pueden trabajar de forma más autónoma con el material hemos creado 20 series diferentes, que van asociadas a distintos colores. De esta forma podemos repartir diferentes cadenas de palabras que nos permitan que cada alumno/a, pareja de alumnos/as o pequeños grupitos  puedan trabajar de forma más autónoma, y también que podamos almacenar el material de forma más sencilla encontraréis en este caso las plantillas y sus correspondientes tarjetas de esta forma: 
                  

En este caso ya vendrían las palabras de inicio colocadas para que los niños/as pudiesen comenzar sin la ayuda del maestro/a.

Aquí os dejamos los archivos para descargar:






  

puedes seguirnos en FACEBOOK INSTAGRAM

Recuerda que te si te ha gustado o piensas que le puede servir a alguien, puedes compartirlo a través de nuestras redes sociales y blogs de compañeras componentes del equipo. 



Morfosintaxis: concordancia articulo + sustantivo

¡Hola! Hoy comparto un recurso interactivo que he creado para mi alumnado con el que estoy trabajado la concordancia artículo + sustantivo ...